Образовательный портал: химические и биологические дисциплины

Содержание дисциплины «Современные методы органического синтеза лекарственных средств» охватывает круг вопросов, связанных с современными методами, используемыми в синтезе лекарственных органических соединений, с анализом стратегий органического синтеза, как классических, так и новых подходов, появление которых обусловлено созданием новых реагентов и новых методов синтеза.

Предмет «Химия» на углубленном уровне  направлен на достижение следующих целей:

• освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях, фактах химии, необходимых для понимания научной картины мира;

• овладение умениями: характеризовать вещества, материалы и химические реакции; выполнять лабораторные эксперименты; проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям; осуществлять поиск химической информации и оценивать ее достоверность; ориентироваться и принимать решения в проблемных ситуациях;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химической науки и ее вклада в технический прогресс цивилизации; сложных и противоречивых путей развития идей, теорий и концепций современной химии;

• воспитание убежденности в том, что химия – мощный инструмент воздействия на окружающую среду, и чувства ответственности за применение полученных знаний и умений;

• применение полученных знаний и умений для: безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производстве; решения практических задач в повседневной жизни; предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде; проведения исследовательских работ; сознательного выбора профессии, связанной с химией.

Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины: формирование способности использовать систему химических знаний для  изучения и объяснения атомно-молекулярной  организации организма,  химических и физико-химических процессов протекающих в организме в норме и при патологии, механизмов фармакологического действия лекарственных средств на организм человека,   методов  клинической диагностики биологически активных веществ - для последующей учебной и профессиональной деятельности будущего врача.

Задачи дисциплины:

•    изучить  строение неорганических и органических веществ в непосредственной взаимосвязи с их биологическими функциями, фармакологическим и токсическим действием;

•    рассмотреть  способы представления, механизмы и  закономерности химических и физико-химических процессов протекающих  в норме и патологических состояниях организма, при приеме и синтезе лекарственных средств;

•    сформировать умения выполнять расчеты параметров чистых веществ и смесей, физико-химических и химических процессов, а также производить  измерение этих параметров в условиях эксперимента,  интерпретировать результаты расчетов и экспериментов;

•    формировать навыки  работы с оборудованием и реактивами химической лаборатории, соблюдения правил техники безопасности.  

Цель курса: углубление и расширение знаний по разделу «Неорганическая химия»,  подготовка к единому государственному экзамену по химии и поступлению в вуз по разделу «Неорганическая химия».

Учебный план курса: предполагает изучение следующих разделов: "Строение неорганических соединений", "Химические и физико-химические процессы, протекающие с участием неорганических соединений",  «Неорганические вещества: классификация, номенклатура, свойства», «Металлы и их соединения», «Неметаллы и их соединения», «Генетическая связь между основными классами неорганических соединений», «Качественные реакции на неорганические катионы и анионы», "Решение задач повышенной сложности".

Формы занятий:   лекции, практические занятие, самостоятельная работа (тренировочные и контрольные тесты)

Курс рассчитан на подготовку к единому государственному экзамену по химии и поступлению в вуз по разделу «Органическая химия».

Учебный план курса предполагает изучение следующих тем: «Теория строения органических соединений. Основные классы органических соединений: классификация, номенклатура», «Углеводороды», «Производные углеводородов», «Биологически активные вещества», «Качественные реакции на органические соединения», «Генетическая связь между основными классами органических соединений».

Курс рассчитан на подготовку к единому государственному экзамену по химии и поступлению в вуз по разделу «Общая химия».

Учебный план курса предполагает изучение следующих тем: «Основные понятия и законы химии», «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Строение вещества. Химическая связь», «Растворы. Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена», «Окислительно-восстановительные реакции», «Основы химической кинетики», «Химическое равновесие и способы его смещения», «Основные типы расчетных задач по химии», «Экспериментальная химия».

Цель:  подготовка старшеклассников к олимпиаде по химии, решение задач повышенной сложности.

Учебный план курса предполагает изучение следующих актуальных тем из разделов: «Физическая и коллоидная химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия».

Физическая и коллоидная химия является базовой частью химических дисциплин необходимой для современной теоретической подготовки, практической деятельности провизора. Дисциплина знакомит с основными физико-химическими методами анализа, используемые  для разработки, исследований и экспертизы лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и биологических объектов,  в изготовлении лекарственных препаратов. Материал курса служит естественнонаучной основой формирования знаний и умений для медико-биологических и профильных дисциплин (биологической, фармацевтической, токсикологической химии, фармакогнозии, фармакологии и фармацевтической технологии), а так же для практической деятельности провизора.

В системе фундаментального фармацевтического образования   дисциплина «Аналитическая химия»  является составной частью подготовки будущего провизора, обеспечивающая формирование у будущих провизоров навыков проведения качественного и количественного анализа неорганических и органических веществ, широко используемых в фармации. Дисциплина закладывает основы для успешного  освоения фармацевтической, токсикологической химии , фармакогнозии, фармацевтической технологии.

Токсикологическая химия является одной из специальных фармацевтических дисциплин, занимающихся изучением молекулярных и физиологических механизмов действия токсичных веществ и продуктов их метаболизма, химических методов, их изолирования, идентификации и количественного определения в различных объектах. Программа дисциплины «Токсикологическая химия» включает изучение разных направлений современной токсикологической химии: химико-токсикологической, клинической, наркологической, экологической и рассматривает вопросы этих направлений по двум основным разделам токсикологической химии: биохимической и аналитической токсикологии. Изучения данной дисциплины предусматривает формирование  у студентов теоретических знаний, а также практических умений  необходимые для решения задач, поставленных органами правосудия и здравоохранения.  С этой целью в программу дисциплины включены токсикологические важные соединения, встречающиеся на практике химико-токсикологических исследований. Подробно рассматриваются методы изолирования, обнаружения и количественного определения отдельных представителей  каждой группы токсичных соединений

Цель освоения дисциплины «Биохимия полости рта» состоит в овладении знаниями, навыками и умениями, необходимыми врачу-стоматологу для лечения и предупреждения болезней, в том числе болезней полости рта. 

Задачи дисциплины: 

• приобретение студентами теоретических знаний об основных принципах молекулярной организации клетки, ткани, организма и их значения для стоматологии; 
• усвоение основных закономерностей метаболических процессов, их взаимосвязи, регуляции метаболизма в условиях единой функциональной системы, понимания патогенетических механизмов развития патологических процессов на молекулярном уровне с учетом основных типов наследуемых дефектов метаболизма; 
• формирование знаний о методах биохимических исследований, принципах некоторых клинико-лабораторных технологий, умения использовать их результаты для оценки состояния здоровья человека; 
• формирование навыков работы в клинико-диагностической лаборатории, умения использовать результаты биохимических анализов для оценки состояния здоровья человека; формирование профессионального мышления, необходимого врачу-стоматологу; 
• формирование навыков изучения научной литературы и оформление протоколов лабораторных исследований; 
• формирование у студентов представлений о принципах профилактики заболеваний, здоровом образе жизни.